Cursos de español en quito

Cursos de español en quito

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Durante el invierno de 2022, el Departamento de Estudios de Español y Portugués llevará a un grupo de estudiantes altamente motivados de los niveles 203, 301 y 302 a la ciudad de Quito, Ecuador, para vivir con familias locales y estudiar la cultura local y el español durante un trimestre. Quito es la capital y la segunda ciudad más grande (con 1,3 millones de habitantes) de Ecuador. Es el principal centro de transporte de la nación, con rutas de autobús y avión que abarcan todo el país y el continente, y alberga el barrio de la época colonial mejor conservado de Sudamérica. El Viejo Quito fue designado Patrimonio de la Humanidad por la UNESCO en 1997 y recientemente se sometió a una amplia renovación que finalizó en 2007. La ubicación de la ciudad en el altiplano andino (a 3.000 metros de altura) la convierte en un punto de encuentro único entre las culturas indígenas y las de influencia europea. Aunque se encuentra en una zona tropical, la altitud ayuda a mantener el clima de Quito templado, y las condiciones meteorológicas primaverales son la norma durante todo el año.

Los estudiantes pueden cursar un máximo de 15 créditos para la especialidad de español, un máximo de 12 créditos para la especialidad de español y 10 créditos de español para estudios generales, a través de un programa de estudios en el extranjero.

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Christoffels, I. K., y de Groot, A. M. B. (2004). Componentes de la interpretación simultánea: Comparación de la interpretación con el shadowing y el paraphrasing. Bilingualism: Language and Cognition, 7, 227-240. doi:10.1017/S1366728904001609

Christoffels, I. K., de Groot, A. M. B., & Kroll, J. F. (2006). Memoria y habilidades lingüísticas en intérpretes simultáneos: The role of expertise and language proficiency. Journal of Memory and Language, 54, 324-345. doi:10.1016/j.jml.2005.12.004

Díaz-Galaz, S., Padilla, P., & Bajo, M. T. (2015). El papel de la preparación previa en la interpretación simultánea: Una comparación entre intérpretes profesionales y estudiantes de interpretación. Interpreting, 17, 1-25. doi:10.1075/intp.17.1.01dia

Gerver, D. (1969). Effects of grammaticalness, presentation rate, and message length on auditory short-term memory. Quarterly Journal of Experimental Psychology, 21, 203-208. doi:10.1080/14640746908400214

Mikul, C. (2014). La calidad de los subtítulos: Aproximaciones a las normas y a la medición. Sydney: Media Access Australia. Extraído de https://mediaaccess.org.au/research-policy/white-papers/caption-quality-international-approaches-to-standards-and-measurement

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El curso 202 prosigue con la introducción de estructuras lingüísticas de mayor complejidad, al tiempo que le exige una comunicación interactiva.    Demostrará su competencia en nociones avanzadas, en el contexto de tareas y situaciones de actualidad. Este curso incluye la interacción en grupo y la discusión (oral y escrita) de una película y/o un cuento.    La evaluación se basa en la competencia demostrada en el uso del vocabulario y las estructuras lingüísticas pertinentes por medio de la autoexpresión, tanto oral como escrita. Este curso también intenta promover la conciencia cultural.

El estudiante de grado Bowen Wright comparte las ventajas únicas de estudiar en el extranjero, la importancia de la inmersión cultural y la creación de un hogar lejos del hogar en Quito, Ecuador, para el seminario Go Global.

Para ser aceptado en este seminario global, hay que cumplir tanto los requisitos específicos del programa como los generales de Go Global.    Los estudiantes de Comercio deben estar en tercer año a partir de 2020W, u obtener un permiso especial de su Facultad, para poder tomar este curso.

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Obtenga de seis a siete horas de crédito en Ecuador, avanzando en su fluidez en español y ampliando su conocimiento de las culturas latinoamericanas. Estos cursos se impartirán en el hermoso campus de la Universidad San Francisco de Quito, situado en el valle de Cumbayá, que es conocido como una de las zonas más cosmopolitas de la capital. Los estudiantes participarán en varias actividades culturales fuera del aula, como visitas al famoso centro histórico de la ciudad, que fue declarado Patrimonio Cultural de la Humanidad por la Unesco en 1978. Otras excursiones incluidas en el programa son viajes a Otavalo, Cotacachi y la Laguna de Cuicocha. Estas actividades co-curriculares proporcionarán muchas oportunidades para que los estudiantes exploren y aprendan sobre la cultura ecuatoriana en profundidad.

Grupo I: Se requiere la finalización de SPAN 2000 antes de la salida. Los estudiantes obtendrán siete horas de crédito por las siete semanas de estudio en Ecuador. Cuatro de estos créditos serán para SPAN 2010 y tres para SPAN 3160.

Grupo II: Se requiere completar SPAN 2010 antes de la salida. Los estudiantes obtendrán seis horas de crédito por las siete semanas de estudio en Ecuador. Tres de estos créditos serán para SPAN 3160 y tres para SPAN 3170.



Redactor independiente con experiencia en varios medios digitales de LATAM. Te explico paso a paso tramites e información del día a día en este blog de Ecuador.