Colegio balandra cruz del sur
Colegio balandra cruz del sur
Copol guayaquil
The main objective of Cambridge ESOL exams is to provide language learners and teachers, in a variety of situations, with access to a wide range of high quality international exams, tests and teaching diplomas to help them achieve their personal goals and have a positive impact on their learning experience and professional development.
All of them are characterized by a focus on the study of the structure and functioning of natural systems and the consequences of human activities, treating them holistically, as total systems. The traditional approach to science tends to be atomized and reductionist. This new vision allows new generations to develop the capacity and the will to find answers and solutions to serious and pressing environmental problems.
The I.B. highlighted in its visit to the school and in its letter of approval, "the excellent social service program implemented by the school" as well as "the excellent support provided to students with different abilities and their integration into the school environment".
Logos academia ecuatoriana
2019 (Sophomore): Compitió en 5 partidos individuales y 16 partidos de dobles durante su temporada de segundo año. No compitió en un partido de individuales hasta marzo. Cevallos ganó su primer partido de individuales el 10 de abril, derrotando a Kylee Shipley de UNC Asheville por 7-6 y 6-3. Ganó su siguiente y última aparición en individuales al derrotar a Anika Tylek de Longwood por 7-6 y 6-3. Consiguió su primera victoria en dobles de la temporada el 24 de febrero contra Chattanooga. Terminó la temporada con 6 victorias en dobles contra Chattanooga, Campbell, Gardner-Webb, SC State, Hampton y Longwood. Ganó tres partidos de dobles consecutivos del 24 de febrero al 6 de marzo. Los puntos individuales en dobles de Cevallos contra Hampton y Longwood ayudaron a llevar al equipo a las victorias. Mejoró su total de victorias en dobles respecto a la temporada anterior.
Personal: Nació el 25 de junio de 1999 en Quito Ecudador... Hija de Alberto Cevallos y Cumanda González... Tiene dos hermanos (Martín y Santiago) y dos hermanas (Gabriela y Silvana)... Se especializa en administración de empresas.
Colegio balandra clausurado
Con este directorio, puedes buscar y contactar con los colegios para conectar con el trabajo que deseas. La información adicional es exclusiva para los graduados de Oxford Seminars. Para obtener información detallada sobre cómo vivir y enseñar en un país específico, visita la sección Dónde puedes enseñar.Preguntas frecuentes
Colegio SurcosAv. Perimetral L7-21BSanto Domingo de Carretas Sector CarcelenGuayaquil, GuayasEcuadorTeléfono: 230 7086/ 230 7100/ 230 7114Identificación del colegio: 74878Última actualización: 13-08-2014Ingreso de información adicional
EF EducationWorld Trade Center - Galería Millenium - Local # 25Guayaquil, GuayasEcuadorTeléfono: (04) 2630 848/9 y 1 800 INGLESFax: 04 2 630 849Identificación de la escuela: 62396Última actualización: 31-07-2012Información Adicional Ingresar
Escuela InlinguaCalle Dr. Victor Hugo Sicouret. 8va.etapa, Mz. 805, villa 10 KennedyGuayaquil, GuayasEcuadorTeléfono: 593 4 2680 850Fax: 593 4 2682 664Identificación de la escuela: 4094Última actualización: 07-06-2009Ingreso de información adicional
Wall Street Institute - KennedyAv. Kennedy 300A y Calle Segunda, Kennedy ViejaGuayaquil, GuayasEcuadorTeléfono: 1800 40 50 60Fax: (02) 2230 565Identificación de la escuela: 76402Última actualización: 08-31-2014Información Adicional Ingresar
Colegio americano de guayaquil
In the Olympics there are five types of competitions in which the four houses participate: General Dance, in which all the students participate; Survival Interhouse, in which all the boys do physical activities competing for their house, such as canoeing, bow and arrow, and more; Cheerleader; Band of each house, and Folklor, encouraging with this the culture of our country.
"The objective of the Olympics is that the students develop the ability to organize, to think en masse without skimping on details," says Margarita de Fioravanti, director of the school. The event, the competitions, skills and abilities are created by the students. They are responsible for organizing and carrying out the dances, routines, strategies and medals to lead their team to victory.
The Olympics develop the student in many ways. This is what the director tells us: "Looking for a flag to identify with, developing skills necessary to fulfill their work, being engaged in something healthy, working as a team and assuming responsibilities, forms, strengthens, develops and prepares them for any aspect."