Descarga de libros de texto del ministerio de educación
Debido a la actual crisis de la pandemia, las actividades de aprendizaje presencial se interrumpieron en dos ocasiones, y los estudiantes experimentaron el impacto del cambio repentino de la enseñanza presencial a la enseñanza a distancia. Este cambio de paradigma afectó a todos los estudiantes, especialmente a los que tenían dificultades, ya que las actividades de recuperación resultaron insuficientes. Ante la necesidad urgente de recuperar y consolidar el aprendizaje, así como de mitigar las desigualdades, el Plan Escola+ 21|23 surgió de la Resolución del Consejo de Ministros nº 90/2021. Este plan integrado de recuperación de aprendizajes se basa en políticas educativas de probada eficacia y en modelos de excelencia perfeccionados en los últimos años, que pretenden desarrollar medidas para promover el éxito, la inclusión, la ciudadanía y la confianza en las escuelas y sus agentes, en beneficio de un aprendizaje significativo.
Según el Plan 21|23 Escola+, establecido por la Resolución del Consejo de Ministros nº 90/2021, de 7 de julio (área – enseñanza y aprendizaje, ámbito – +territorio), la Dirección General de Educación ha estado preparando la transición a la siguiente fase del programa TEIP, que incluía el impulso de la autonomía de los centros. Situados en situaciones especialmente difíciles, los centros escolares deben tener más oportunidades de poner en marcha sus propios proyectos, basados en gran medida en las pruebas y el conocimiento del entorno en el que actúan, asumiendo la responsabilidad inherente a la prestación de una educación pública de calidad.
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Se anima a los centros escolares a seleccionar y utilizar los materiales didácticos que figuran en el ATL. En el caso de la literatura, se recomienda encarecidamente que los jefes de departamento, los coordinadores de literatura y los profesores revisen los posibles textos antes de hacer su selección. Hay que tener cuidado de seleccionar títulos/ediciones que todavía estén impresos.
A la hora de seleccionar el material didáctico, los centros deberían tener en cuenta las necesidades específicas de sus alumnos y la idoneidad de los textos, ya que la eficacia de la enseñanza y el aprendizaje dependen en gran medida de la elección correcta del material didáctico.
Los centros escolares que tengan alguna duda sobre las ventas pueden llamar a los editores a sus líneas de atención telefónica. El nombre de la persona de contacto, el número de teléfono y la dirección de correo electrónico de la editorial pueden consultarse en la sección de enlaces útiles.
La División de Planificación y Desarrollo Curricular y la División de Desarrollo Curricular del Alumno agradecen los comentarios y opiniones de los directores y profesores sobre los materiales didácticos de la ATL. Esto ayudará a los escritores y editores de libros de texto a mejorar la calidad de sus materiales. Toda la correspondencia escrita debe dirigirse a
Sitio web del ministerio de educación
El Ministerio ha concluido las consultas a nivel nacional sobre el borrador del Plan Estratégico del Sector Educativo (ESSP) 2021-2025, en las que las partes interesadas tuvieron la oportunidad de dar sus opiniones y puntos de vista sobre las cinco áreas estratégicas prioritarias para el sector en los próximos cinco años.
El Ministro de Educación Primaria y Secundaria, el Honorable N.C.G. Mathema, ha hecho un llamamiento a las escuelas para que garanticen que los niños estén equipados con habilidades que los transformen en personas de negocios para el desarrollo de la nación.
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