Caratulas de educacion cultural y artistica

ensayo sobre la importancia del arte y la cultura

Las "artes" están sometidas a un cambio continuo en la sociedad y este cambio de las "artes" repercute a su vez en la organización y los contenidos de la educación artística. Las "artes" que escapan a los sistemas tradicionales de evaluación, que evolucionan de obras de arte a procesos, que no pueden sistematizarse en sectores sino que van más allá de los sectores artísticos individuales como "Gesamtkunstwerk" (síntesis de las artes), plantean nuevas exigencias a los conceptos de educación artística.
En el siguiente ensayo no se entiende la diversidad cultural sólo como un fenómeno cultural-geográfico transfronterizo, sino en la forma en que se definió originalmente para referirse a una diversidad de medios, edad, etnia, religión y región (Yildiz 1997:13).
Para responder a las preguntas planteadas, se explorarán diferentes modelos de sociedad en cuanto a su influencia en el modo en que las sociedades tratan las "artes", y diferentes medios de expresión estética y educación artística, en este caso con especial referencia a los procesos de inclusión y exclusión. Estas reflexiones se utilizarán en un segundo paso para desarrollar una visión de cómo podría ser una educación artística contemporánea consciente de la diversidad en una época de sociedades "globalizadas" e individualizadas con una multitud de estilos de vida culturales y formas de expresión artística: La educación artística en la era de las perspectivas artísticas multidimensionales.

máster en arte y gestión cultural

Los cursos del Área de Investigación y Alfabetización Cultural cuentan para el cumplimiento parcial de los requisitos de la licenciatura en los grupos y categorías que se indican a continuación. Los códigos que aparecen con cada requisito (por ejemplo, >1) también aparecen en el Horario de Clases, en el Constructor de Horarios del Estudiante y en las transcripciones para ayudar a los estudiantes y a sus asesores a identificar los cursos aprobados que satisfacen el grupo.
Los cursos de Artes y Letras (A&L) crearán oportunidades significativas para que los estudiantes se involucren activamente en los modos de investigación que definen una disciplina. Los cursos serán de amplio alcance y de naturaleza manifiestamente liberal (es decir, cursos que promueven la investigación abierta desde una variedad de perspectivas). Aunque algunos cursos pueden centrarse en temas o enfoques especializados, habrá un contenido sustancial del curso que sitúe ese tema en el contexto más amplio de las principales cuestiones de la disciplina. Los cursos de cualificación no se centrarán en la enseñanza de habilidades básicas, sino que requerirán la aplicación o el compromiso de esas habilidades a través del análisis y la interpretación.

cómo influyen las experiencias vitales en la forma de relacionarse con el arte?

Tengo este <span>¿Cómo te llamas?</span> en el que me gustaría seleccionar el input[@placeholder='Insira sua resposta'] (ver HTML de abajo) pero no sé cómo llegar desde el span hasta ahí. No he podido retroceder desde el span hasta el padre superior compartido del span y el input. Lo he intentado: //div[@class="office-form-question-content office-form-theme-focus-border"]/*/span[.="¿Cuál es tu nombre?"]' pero devuelve null. He intentado volver de span a div superior mediante //span[.="¿Cómo te llamas?"]/../*/div[@class="office-form-question-content office-form-theme-focus-border"]' tampoco funciona. ¿Cómo puedo hacerlo?
Es muy posible que haya una forma más rápida y sencilla de hacerlo, pero yo aprendí XPath en los malos tiempos de la versión 1.0, así que eso es lo que sé. En el XPath de abajo estoy obteniendo el span con el contenido, usando el eje ancestro para subir al div contenedor, y luego descendiendo de nuevo a la entrada. El document.evaluate y el iterateNext es sólo para demostrar que funciona.
var input = document.evaluate(`//span[text() = "¿Cuál es tu nombre?"]/ancestor::div[@class="office-form-question-content office-form-theme-focus-border"]//input[@class="office-form-question-textbox office-form-textfield-input form-control border-no-radius"]`, document, null, XPathResult.ANY_TYPE, null );

marca de verificación del pseudoelemento css

Los cursos del Área de Investigación y Alfabetización Cultural cuentan para el cumplimiento parcial de los requisitos de la licenciatura bajo los grupos y categorías que se enumeran a continuación. Los códigos que aparecen con cada requisito (por ejemplo, >1) también aparecen en el Horario de Clases, en el Constructor de Horarios del Estudiante y en las transcripciones con el fin de ayudar a los estudiantes y a sus asesores a identificar los cursos aprobados que satisfacen los grupos.
Los cursos de Artes y Letras (A&L) crearán oportunidades significativas para que los estudiantes se involucren activamente en los modos de investigación que definen una disciplina. Los cursos serán de amplio alcance y de naturaleza manifiestamente liberal (es decir, cursos que promueven la investigación abierta desde una variedad de perspectivas). Aunque algunos cursos pueden centrarse en temas o enfoques especializados, habrá un contenido sustancial del curso que sitúe ese tema en el contexto más amplio de las principales cuestiones de la disciplina. Los cursos de cualificación no se centrarán en la enseñanza de habilidades básicas, sino que requerirán la aplicación o el compromiso de esas habilidades a través del análisis y la interpretación.